加瓦跨界剧场之“OD之文化塑形”实况报道

2019-05-27257

4月11日晚,加瓦“教练+X”的跨界剧场,由汪慧老师主讲的《OD之文化塑形——从六盒到U的反转之旅》已圆满落幕。此次跨界剧场开启O2O模式,通过远程直播为不能到现场的小伙伴解决了学习困扰。


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提起加瓦的当家花旦汪慧老师,小编我内心是既钦佩颤抖!

 

缘何钦佩?

 

在近3个小时的剧场中,汪慧老师将教练、六盒模型、U理论、丹尼森文化模型(变形版)以及社会心理剧进行了无缝混搭,让大家完整且深刻地体验了从个体到团队,再到组织的文化穿越,同时,汪慧老师最大化地调用群体的智慧勾勒出了企业文化塑形的全景图。

 

这着实让小编我回味并消化了好久。毕竟,这份云集了时下各种前沿理论和模型的“饕殄盛宴”可是需要有“内功”来消化的!上汪慧老师的课一定要有“吃大餐”的心理准备!

 

缘何颤抖?

 

这期剧场,汪慧老师竟然玩儿出了天际!此话怎讲?

 

汪慧老师胆大包天”的将加瓦学院目前现状和问题一一抖落出来不怕“家丑外扬”,作为教学案例让大家讨论分析。着实让大家过了一把OD顾问的瘾!

 

 

具体详情请听小编逐一分解……

 

第 1 PA

 

六盒选择——热身及模型导入

 

汪慧老师提前在地上摆好了不同颜色的六个盒子,分别代表一个组织的六个维度:使命目标、组织结构、关系流程、奖励机制、支持工具、领导力。通过引导现场学员进行三轮不同目的的走动,来进行热身和模型的导入。


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第一轮自由走动:

 

选择与自己所从事工作关联度最高的盒子,在该群体内进行相互介绍

 

第二轮自由走动:

 

选择自己认为六个盒子中最应该被受到重视的一个盒子,在该群体内介绍选择的理由

 

在这个环节,几乎所有人都站到了领导力和使命/目标两个盒子周围。

 

汪慧老师点评:

 

如果大家都来自于同一家组织,显然选择的结果揭露了这家组织发展的不均衡性,这正是OD顾问做介入,引发群体对话的绝佳时点。

 

第三轮自由走动:

 

汪慧老师下达指令,为了让这六个盒子尽可能保持均衡,大家再进行一轮行走,确保选择每个盒子的人数保持均等。

 

 

第 2 PA

 

六盒对话——组织文化沟通及共识

 

熟悉六盒模型的小伙伴都知道,它是一种简单而实用的组织诊断工具,可以帮助我们建构系统的思维去盘点组织现状,搭建起从现实到未来的桥梁。

 

但是,如何让这个模型既发挥诊断的功能,又成为消除部门墙的利器,还促成各群体对组织文化的高度共识?汪慧老师以下的设计简直把“六个盒子”整成了一“灵动生命体”!

 

在这一PA,六个盒子变成了六组鲜活的生命,通过对话进行交互、融合,最终毫无违和的融为一体!以下便是汪慧老师整个设计流程的拆解:

 

PART1: 我很重要

各个盒子的小组成员就“为什么我们所代表的这个盒子如此重要?”的话题进行组内讨论,并向其它小组进行陈述

 

PART2: 我需要你支持我……

各小组选择两个最需要从“它们”那儿获得支持的“盒子”,并共识出说服“这两个盒子”支持“我们这个盒子”的理由,并向代表“这两个盒子”的小组成员进行理由陈述

 

PART3:我们需要平衡

领导力盒子”的小组成员在听完所有组别的前两PA分享后,站在系统的层面陈述:作为一个平衡的系统,每个盒子相互间应该做怎样的支持。

 

PART4:我可以给你……的支持

各小组选择两个可以给“它们”提供支持的“盒子”,并共识出可以给“这两个盒子”分别提供什么支持,并通过表演(非语言描述)的形式向“相应的盒子小组”表达支持举措。

 

PART5:我们是一体的

由领导力盒子组带领其它小组,将经历了以上四PA后,六个小组作为一个整体的状态用一个静态的身体雕塑进行呈现。

 

PART6:我们在哪里?我们要去向何方?

在这个环节中,汪慧老师变身客户,拿出了加瓦教练平台的现状和未来走向让各路大神进行诊断,每组产出相对应盒子的诊断结果。

 

 

在这PA结束后,一童鞋发表了神见解:我对组织文化的定义是,它是一套看不见、摸不着,但人人都知道的规则,解决的是制度缝隙的问题。

 

通过汪慧老师以上的流程设计,我突然顿悟:作为OD顾问,我们就是要通过巧妙的介入手段,创造不同形式的感知和对话,让系统看见和听见彼此。

 

当系统中充斥着尊重和平衡,缝隙就变成了组织交响乐的变奏或和声,为组织注入了鲜活的生命力。

 

汪慧老师点评:

 

如果从形而上的层面来谈组织文化,它是伴随组织所有生命周期的“灵魂”。每个组织的“魂”各有不同,但在普适的层面又都是趋同的,譬如:尊重、接纳、爱!

 

当一家组织能够让每个团队或部门都有机会展示出自己的重要性、表达出自己需要的协作,给予和承担便会在组织中流动被称为“凝聚力”和“创造性”的文化氛围便开始被生发。


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第 3 PA

 

丹尼森模型(变形版)解构——为文化定向

 

小编最佩服汪慧老师的是她无缝串联”和“精准衔接”的功力。她永远可以用非常清晰和精准的逻辑线将前一流程的输出变成后一流程的输入,并将不同的模型在每一个环节做无缝串联,完美服务于最终的输出成果。

 

既然本次跨界剧场的主题是“文化塑形”,上两PA所输出的成果就成了“为文化做诊断和定向”的输入,与变形版的丹尼森组织文化模型衔接,来甄别加瓦学院所要构建的文化属性为何。

 

 

汪慧老师对文化模型进行了深度的解读。她指出,根据组织的生命周期或不同行业的分类,都可以在此模型上发现文化演进或切换的规律。

 

1、从组织的生命周期来看

当组织处于初创期,需要关注外部市场,针对目标客户群体的需求灵活调整商业策略,此时,大部分组织的文化就会锚定在“灵活变革”

 

经过一段时间的发展,就会发现要想在市场立足,产生持续不断的利润,就需要制定清晰的战略意图和中长期目标,保持组织运作的稳定性。此时,文化就会锚定在市场绩效”

 

当组织处于高速发展期或成熟期,已经占据了一定的市场份额,版图持续稳定的增长,部门和人员也不断扩张,此时,组织就开始注重内部管理和运营,文化就会锚定在层级规范”。

 

当层级文化限制了人员的创造力和潜力,组织就会谋求更多的“人本主义”,此时,团队支持文化”就应运而生了。

 

2、从行业特性来看

互联网行业更多采取“灵活变革”文化,通信或制造业多采取“层级规范”文化,教育行业或公益组织多采取“团队支持”文化,快消品或金融行业多采取“市场绩效”文化。

 

汪慧老师还指出,随着市场VUCA加剧,一个组织大都是几种文化的混合体,主亚文化的配比往往是根据集体领导力、协作力、营销思路来决定的。所以,即便是同一个行业,不同组织也可能存在不同的文化风格。

 

在进行完模型讲解之后,汪慧老师带领大家将加瓦学院的诊断结果与文化模型进行匹配,共识出了加瓦学院需要构建“灵活变革文化”,这与目前加瓦的“市场绩效文化”存在了一个gap。

 

这就自然过渡到了下一PA,如何运用社会心理剧填补gap,对文化进行塑形并结晶。


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第 4 PA

 

执念社会剧——新文化塑形并结晶

 

新文化塑形的过程其实就是变革的过程!

 

在这个过程中,大多数人的心里会不由自主冒出一个声音:啊呀!

我要离开日复一日、安全舒适的环境了!

我会失去…

我要多投入…

这些声音来源于过去的种种情绪、潜在信念,以及支撑我们成功的老习惯,犹如厚厚的茧,试图包裹和保护我们,并阻碍蜕变!

 

而另一个声音告诉我们:要出来!

 

 

汪慧老师在这一PA所导演的“执念社会剧”,就是这样一种具身化教练手段,用一幕剧,让组织成员看见、感知,并挣脱出那一层厚实的外壳,张开翅膀与新文化共舞。

 

于是,在短短的15分钟内,汪慧老师通过以下流程,轻盈地让新文化得以塑形并结晶。

 

1即兴流雕塑:

领导力组选择任意观众扮演“灵活变革文化”元素,并对其进行即兴的、不间断的雕塑,最后定格在理想的文化画面上

 

2角色培训1:

领导力小组组员依次与雕塑中元素的助演换位,以该元素的身份对助演进行元素的诠释

 

3执念拉锯:

领导力小组选择任意观众扮演从现实走向愿景的挑战(此处命名为执念),执念的助演需在领导力小组向愿景迈进的过程中用力后拉

 

4角色培训2:

领导力小组组员依次与执念的助演换位,以执念的身份对助演进行每一种执念的诠释

 

5角色交换:

领导力小组换到执念的位置成为执念,并选择若干观众扮演自己,重复拉锯的过程

 

6整合:

领导力小组回归自己的位置,对与执念的互动模式做出选择,并用新的方式从现实走向未来



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在汪慧老师的引导下,领导力组有了新的觉察带着过去的执念一同走向了代表未来企业文化的雕塑并融为了一体,体验结晶生成。

 

自此,通过以上四PA的精彩设计和现场童鞋全程无尿点的全情参与,本次跨界剧场惊艳落幕!

 

 

线下活动虽然结束,线上的讨论及分享热度持续飙升!

 

在加瓦跨界剧场的微信群内,大伙儿继续激情高涨地对这场活动进行交流、分享、讨论。更有优秀的小伙伴大鹏,凌晨2点输出了本次活动的两种详细笔记(思维导图版和PDF版),小编为大鹏童鞋强大的学习热情和萃取能力点360个赞。


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大鹏童鞋在笔记中有这样一段精彩描述,可以用作这场报道的收尾:

 

其实不难发现,从用六盒模型进行分组的那一刻起,我们所有学员就已经踏上了U型之旅。

 

起初我们都是一种下载(基于过去经验)的思维模式,认为我们是重要的,别人应服务于我;

 

通过暂悬不评判后我们有所观察,转向了接纳和聆听他人,我们愿意去支持别人;

 

在通过获得新的感知使我们放下了原来的执念,开始觉察转念;

 

基于我们共同的认知去共同经历/处理同一件任务/事情(加瓦学院组织诊断)后强化了自然流现和文化生成;

 

通过社会心理剧的具身化呈现,我们体验了接纳和结晶生成。

 

汪慧老师带领我们完成了一场精妙绝伦的“U型”反转之旅!


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