教练式培训师培训

2018-10-21208

国内独创既囊括教练、引导和培训工具,又整合了即兴、戏剧编导等艺术元素的跨界转化式工作坊


打造“共创、体验、探询”三位一体的社会剧场,让学员充分调用脑、身、心多维资源,亲身经历一幕幕培训大戏编、导、演的所有历程



工作坊背景


从单向灌输——激发多维体验——实现群体转化,有多远?!

从一流的演员——一流的编导,有多远?!

让学员从知——行,有多远?!

 

以上三个问题的答案,定义了一个培训师,在市场中的真正段位!


一流的培训师,会通过教练,让学员在共创中感知语言和大脑的力量;


通过即兴和舞动,让学员体验身体和动作的力量;


通过戏剧编导,让学员探询内心戏的力量。


教练+即兴+编导,让培训师和学员所构建的场域成为彼此相互赋能、持续转化的空间和媒介,让“以学员为中心”的理念在培训过程中真正活现出来!



工作坊特色


 形神合一

通过巧妙运用培训空间,将培训场转化成社会大剧场,为学员示范如何调用“脑、身、心”等多维体验创建“心流”的学习过程


系统之美

课程通过两大核心模型、三个教学手段、十种授课工具,将“深入潜意识的授课技巧”“成果导向的课程设计”两部分内容进行深度串联,提供了完整、易行的教练式培训师培养地图


两大核心模型:板凳模型、GEVAR模型


三个教学手段:共创、体验、探询


十种授课工具:VAK即兴脱口秀、三位置隐喻建构、声音剧场、即兴工具箱、社会度量、心理剧编导、动作句子、镜像空间、逻辑层次探询、能量舞动


成果导向

通过既严谨又流动的课程设计,以学员为中心、以成果为导向,专注于课程效果,即学即练、即练即用



适合人群


·  商业培训师、职业培训师、教练、学习设计师、咨询顾问

·  HR领导者、培训专家、企业培训师

·  企业领导者、教师



内容框架



一、深入潜意识的授课技巧

1、 知行合一的脑科学原理

2、 GEVAR模型之“一个中心”

※   用包含“视听感”画面的隐喻与不同类型学员建立信任关系

※   编写好剧本,创建“社会大剧院”,让学员成为演员

3、 GEVAR模型之“四大能力”

※   运用“声音剧场、逻辑层次探询”打造教练力

※   运用“即兴工具箱、动作句子、能量舞动”打造即兴力

※   运用“心理剧编导、镜像空间”打造编导力

※   运用“社会度量、逻辑层次探询”打造联结力


二、成果导向的课程设计

1、 GEVAR模型之“六大步骤”

※    如何让培训师和受训学员聚焦培训目标

※    如何找到培训目标的评估手段

※    如何激发培训师和受训学员对于达成培训目标的内在动力

※    如何进行基于目标的培训内容的共创

※    如何对每一次培训设计和实施进行迭代

2、 板凳模型的“三位一体”

※    如何用团队教练实现“共创式”课程设计

※    如何添加创造“剧中剧”触动学员深度体验

※    如何用“留白技术”激发学员主动探询

3、 课程设计的实例分享、实践练习、深度点评



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